对手作文

时间:2024-07-16 17:36:58
精选对手作文锦集5篇

精选对手作文锦集5篇

在学习、工作乃至生活中,许多人都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的对手作文5篇,欢迎阅读与收藏。

对手作文 篇1

人的一生会遇到过很多对手,棋场上的对手,战场上的对手,很多很多,而我的对手是姥姥家的那条大狗。

有一次,我出去买包子,在回来的路上,又见到了我的那个凶狠的对手——大狗,它虎视眈眈地看着我手里的肉包子,馋得好像口水都流出来了,似乎吃不到包子就要把我吃掉!我吓得心惊胆战,只好忍痛割爱给了它一个肉包子,它狼吞虎咽地吞掉了肉包子,我正要逃跑时,它又朝我“汪汪汪”地叫了起来。看来想让我把所有的肉包子都给它,如果不给它,他就坚决不让我进屋,没办法我只有拼了!我迅速地哈腰捡起一块大石头,哪知那条大狗竟然如此不禁吓,看势头不好,掉转狗头撒腿就跑……我胜利了!用我的勇敢打败了那条贪吃不要命的我的对手——大狗!

我雄赳赳气昂昂地走进屋子,心里豁然开朗。原先真正的敌人是自我,战胜自我的胆怯,勇敢去应对自我的对手,哪怕它像大狗这么的凶猛可怕,也只但是是条“纸老虎”!

教师评语:你遇到了如此凶猛的对手,真得需要点儿勇气和胆量,才能打败它啊!而你却在这种紧急的关头做到了临危不惧,勇于智斗大狗!更难得的是,最后在事件之后你感悟出了一个道理:战胜自我才能战胜对手!相信在今后的生活中也能让你受益终生的!形象的动作、神态、心理的描述是你的文字充满着灵性,使你文字下的人物栩栩如生!情景似乎就在眼前!

对手作文 篇2

在人生的道路上,我们大多感谢自我的亲人,感谢自我的朋友,感谢一切帮忙过自我的人,但是这天我要感谢一个人,那就是我的对手甚至是我的敌人。

我看过一篇文章,写的是日本北海道的一种鱼,叫鳗鱼。这种鱼肉味鲜美,但是有一个缺点,就是捞上来过一会儿就死了。活鳗鱼的价格是死鳗鱼价格的好几倍,当地的渔民都想不到用什么好方法来让鳗鱼多存活些时光,唯独有一个老渔民捞的鳗鱼到市场后,仍然是活蹦乱跳的,不但没有死,而且还都挺精神的'。其他的人都不明白是什么原因。之后那位老渔民告诉他们,办法很简单,就是在放鳗鱼的水里放入几条鳗鱼的天敌——狗鱼,让那几条狗鱼在众多的鳗鱼中间钻来钻去,搅得鳗鱼不得安宁,这样鳗鱼就会活动起来,只要鳗鱼活动起来,那它们就死不了。因为有他们的天敌狗鱼存在,也就是他们有对手存在,才使鳗鱼得以生存。

孟子以前说过,生于忧患,死于安乐。确实是这样,如果没有狗鱼的存在,那些鳗鱼安于快乐,不思进取,缺少精神,没有斗志,很快就会死亡。而有了天敌和对手的存在,它们就会害怕,就会活动起来,反而生存得更好。没有对手,下场是可悲的,就像孟子说的那样,“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡”。

生活中需要对手。对手是个助推器,他迫使你进步。对手是面镜子,他毫不留情地利用你的缺点来进攻,这就帮忙你改正缺点。对手是座警钟,他时时刻刻在提醒你:无论你取得多大的进步,都决不能自满。

你难以容忍你的对手,但你却更加难以容忍没有对手。因为对手的存在,而使你更加坚强;因为对手的存在,而使你更加成熟;因为对手的存在,而使你更加进步;因为对手的存在,而使你具有危机感,你就要不断去创新,你就会不断地去完善自我,你就会不断地从一个成功走向另一个成功。

我期望我的学习、工作和生活中都有对手,这样会使我变得更强大,使我的学习和工作变得更好,今后的生活变得更美满。

对手作文 篇3

大家一定对我的题目感到惊讶吧!说起对手,你可能会想起那个令你咬牙切齿的人,那个让你骤然间心情变坏的人……“对手”怎么能称为“亲密”呢?其实,我所说的“对手”,是另有含义的。我们语文老师为了激励大家努力学习,互帮互进,力争上游,特为全班人结对,安排了彼此亲密的“对手”。

我这位的“对手”长得蛮漂亮:大大的眼睛,忽闪忽闪的睫毛,爱笑的小嘴巴,乌黑发亮的长发,中等的个子。她写的字和她本人一样秀气,圆滑的笔锋,饱满的字体,常常令我敬佩不已:真是字如其人啊!让我琢磨不定的是,语文老师明知她的语文“功力”无懈可击,却偏偏安排我们两个结对,不是在故意“刁难”我吗?

接下来的日子可想而知:语文老师检查课文背诵情况,我亲密的“对手”稀里哗啦地倒背如流;默写生字、词组,我亲密的“对手”闻声就写,不加思索,精准性也极高;布置小练笔,我亲密的“对手”更是洋洋洒洒,挥毫而就……

我羡慕,我懊恼,我甚至嫉妒,甚至气急败坏……总之,无法找到准确的词汇来形容我那颗焦躁不安又急欲改变现状的心。

然而,局面在每一天的东升西落、上学放学中悄然变化。我“亲密”的对手督促我上课认真听讲,课下与我共同比对课堂笔记,检验学习效果;我“亲密”的对手指正我晨读中的错误,提醒我完整地记好各科作业条;我“亲密”的对手帮我修改习作,畅谈写作思路和技巧;更值得一提的是,我“亲密”的对手还“监视”我日常的言行举止,宛如一位老师批评的头头是道…… 哦,我明白了,语文老师是为了发挥榜样的力量,让我学习“对手”的优点,弥补自己的不足,是一种激励,一种行之有效的帮带办法。

我高兴,我自豪,甚至变得有自信了。在以后的学习中,有“亲密”的对手一路陪同,我努力向上,快乐成长。

对手作文 篇4

对手王艺婷这次期中考试,老师给我们一人规定了一个对手,我也不例外,我的对手是张晨晓。这次考试,语文和品社的对手是一样的。考前,老师规定,输了的药给对手买一个本,语文品社都输了的给对手买两个本。考试前,我是信心十足,总是关注对手的表情,上考场时,我想:我一定让她给我买两个本。哼!考试完成后的第二天,发了品社试卷,老师是倒着报的,“王玉婷47,王艺婷43……张晨晓47……”听到这,“我蒙了。我知道我在品社这个科目上输给了她。她笑着对我说:“明天给我带个本来。”但我没有买,我想:如果我的语文考过她,那我就不用买了。可是,第二天,成绩下来了,为什么成绩不能像我所想的方向发展,你们已经猜到了,我没考过对手,我不但没考过对手,还考得极差。才考了79分,哎!倒霉啊!通过这件事我再也不小看对手了,因为小看对手的能力,思想上麻痹轻敌,那么结局不一定是他(她)输,而是你输。指导教师 崔梅茹

对手作文 篇5

生活中需要对手。对手是个助推器,他迫使你进步。对手是面镜子,他毫不留情地利用你的缺点来进攻,这就帮助你改正缺点。对手是座警钟,他时时刻刻在提醒你:无论你取得多大的进步,都决不能自满。

你难以容忍你的对手,但你却更加难以容忍没有对手。因为对手的存在,而使你更加坚强;因为对手的存在,而使你更加成熟;因为对手的存在,而使你更加进步;因为对手的存在,而使你具有危机感,你就要不断去创新,你就会不断地去完善自己,你就会不断地从一个成功走向另一个成功。

我希望我的学习、工作和生活中都有那对手,这样会使我变得更强大,使我的学习和工作变得更好,今后的生活变得更美满。

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