我的小学同桌作文

时间:2024-07-16 17:35:42
我的小学同桌作文15篇

我的小学同桌作文15篇

在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的我的小学同桌作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我的小学同桌作文1

我和黄杰用一把尺子联系在一起。我们从一年级开始就是形影不离的伙伴。我们从未争吵过。我们互相帮助,特别好。

黄杰是一个孤独的孩子,但他非常英俊:他的头发非常特别,呈银灰色;刘海向右斜梳,耳朵相同的银发搭配紫色蓝色耳环。别提多帅了。

有一次期中考试,没带尺子,心想:现在买肯定来不及了。我该怎么办?我急得快要哭了,这时黄杰走过来问:“怎么了,夜月?告诉我怎么了。”他见我急得像热锅上的蚂蚁,就跑回座位。只听到“啪”的一声。我转过头去看,黄杰正拿着两只截短的塑料脚。我愣住了,心想:好漂亮的塑料尺子啊,这怎么可能啊~我突然冲着一个女士的形象喊道:“喂!黄杰!这不是你昨天买的心形塑料尺子吗?钱怎么了?金钱可以糟蹋东西吗?”我本想再骂一次,却被他的下一步举动震惊了。他走过来,把一把塑料尺子塞到我手里。我静静地盯着他,不知道说什么。然而他微微笑了笑,漫不经心地说:“快拿着。同学之间没什么好客气的。以后有什么麻烦请来找我。”我紧紧地握着塑料尺,看着他远去的背影。

考完试,我把塑料尺子还给黄杰,他却说:“给你。给我也没用。用胶带粘太难看了。如果你觉得不好看,我可以再给你一个。”我完全被感动了,眼泪在眼眶里打转。这一刻我真的很想抱着他大哭一场,但是我做不到。我只好擦干眼泪,走开了。

放学后,我拿出塑料尺子,像看珍宝一样看着它,因为它不仅是一把塑料尺子,而且还与我们的友谊有关,我和黄杰在夏天的友谊。

我的小学同桌作文2

在这个学校我已经是一个五年级的学生了,因为我们有时两周换一次座位或三周换一次座位。我现在的同坐是一位男生,他上课总是爱说话,总是管不住他那调皮的小嘴巴,他上课时每次都要我说话。经过我细细观察,发现我以前的同桌和现在的同桌有着很大的差异。

袁艺坐在我以前的右边,脸上无论发生什么情况也不会露出焦急神色,总显出一副专心致志的神情,此时此刻的她绝不回答任何问题。笔记,她总是认认真真的记录着,从不偷懒,所以说,她是一个学习成绩非常好的同学,也是我学习的榜样。

她上课回答问题时就把手举起,她不会像有些人那样经常叫:“老师,老师”的叫,只要老师点到她时她就会站起来用洪亮的嗓音回答老师的问题。但她有时爱求别人帮她做事情,有时她不分青红皂白就怪别人:这件事是你弄得什么等等,这是她的缺点。

丁嘉琦可是个“讲话大王”。她坐在我左手边,只要一上课,在中间的过程中他肯定会说话。他经常对我说:“你有这个,那边那个,你看。”等等。他经常画画,他也喜欢画画。他画的画有模有样的,简直就像真的一样,但还是没有画过他那神态,但是他画的卡通人物、动漫人物和赛尔精灵人物画的非常好,简直太棒了!他在美术上画画,他画的画还不错。

一次在上英语外教课时,周老师在后面坐着,我看他在画卡通人物,我也画起来了。当时我俩正画的高兴,突然一个手来到我们的画面前抓起就收了。一看,是周老师,就非常惭愧。

我的这两位同学差异可真大啊!他们的特点不相同,缺点也不相同,从这我明白人不能十全十美。

我的小学同桌作文3

记得刚上高一的第一天,我正匆匆忙忙的往教室赶,因为昨天晚上老师就让我们自己选择座位跟同桌,我来到教室的时候还好,还没有多少人来。我看了教室一眼,走到一个靠窗的位子问:“这里有人坐吗?”

那个女生看着我,我也在看着她。她有一双很清澈的眼睛,一个高挺的鼻子,一张樱桃小嘴,白晳的皮肤。她看着我皱了皱眉头,好像不太满意一样,好吧,我也知道自己长得没她好看,但也不用这样吧。她说:“这里没人,你可以坐在这里。”她的声音很好听,很清脆,还带有一种干脆利落的感觉,我点了点头,便坐了下去,就这样我们成为了同桌。

说起我的同桌来,我都觉的她的优点多的说不完,可就是有一个缺点不太好——就是爱说“老子”这个词。

还记得刚成为同桌不久的一个下午,她看着我问:“教室里有那么多位子,你为什么不选,偏偏要坐老子身边呢?是不是被老子的魅力所吸引了?”

“‘老子’这个词是男生用的,用在你到身上不合适,这是一个病句。”我岔开话题说,因为我决不可能告诉她我是因为喜欢靠窗,跟这个位子很少会被老师注意 ,才选的。

她听了我对话,脸有那么一点红,接着又说:“我就喜欢‘老子’这个词,这个词创造下来的价值就是被‘老子’用。还有,你别给老子岔开话题。”

“好吧,好吧,你说怎样就怎样吧。”我弃械投降。

“这还差不多。”说完,得意的扬起了嘴,给了我一个灿烂的笑容。

还有一次,她参加了班的一个辩论赛,用她犀利的口才,跟一个又一个“老子”把对方给回击的体无完肤了,让我不禁为她鼓掌。

看吧,这就是我那爱说“老子”的同桌。

我的小学同桌作文4

我有一个同桌,她叫于晓雯,她有着瘦高的个子,扎着马尾辫,长着一双大眼睛外加一副眼镜。

其实于晓雯还是一个“暴力女”,而且非常仗义,我们班的所有男生都怕她。不过,我觉得她十分爱帮助人,也喜欢和我做对手,在成绩上一较高下,不禁成绩不错,她还喜欢搞怪。

记得有一次数学考试,我发现我的笔没水了。就向同桌于晓雯求借。她故意卖关子:“我只有一支。”我明明看见她有好几支的嘛!我假装学皇帝的样子小声说“”大胆于晓雯,竟敢撒谎不借我笔!“说着,我抓起她另外那支笔就写。她急忙举起手。我赶紧把笔还给她,不停地打躬作揖:”好于晓雯,大方的于晓雯,美丽的于晓雯,求求你了,就发发您观世音的慈悲,借我一支笔吧,我会永世感谢您的恩情!“她被我弄得哭笑不得,故意学着观音的样子说:“悟空,好好用吧!”说完扔过来一支笔。我管不了那么多了,赶紧写起来。

曾经还有一次考试,我前排的同学转过头来问:“这题咋写?”我刚要张嘴,于晓雯就“当”“当”的敲了我们两下,一本正经地学着卢老师的样子,说:“这是考试,作为班长居然敢告密!”前排同学不屈不挠的问。于晓雯义正词严地一字一句说:“你们私通答案,我这就告诉老师!”一听到“老师”两个字,前排同学以迅雷不及掩耳的速度转过去,再也不敢问了。你说,于晓雯的威慑力多强。

同桌于晓雯是语文课代表,每天帮卢老师不知作业,她是我们“内阁”成员中重要的一员,没有她,我们的作业就没有着落了。不过她有个不好的地方—布置作业不写日期。我每天抄作业时都语重心长地对她说:“于晓雯,你布置作业真是的,为什么哪天都不写日期啊?搞得大家都不知道日期!”她俏皮地眨眨眼睛:“你觉得我布置的作业可能是明天或者昨天的嘛?”我被问得哑口无言。 ……此处隐藏4107个字……要为班拿个好成绩!因为我品尝到了同学之间团结友爱的甜滋味。

我的小学同桌作文12

暑假去西安旅游,刻意前去南郊的村庄,找寻汉长安城留有的遗址。

二千年前曾是兴盛的皇都,现如今远远望去仅有一片田地。经农民指导,.我知那玉米地里最深处那一方丘陵地形,便是未央宫前殿仅剩的基台;而那芜杂的荒山下,就是挖掘后又被垃圾填埋桂宫和少府。充足悠长的岁月得以腐蚀一座城邑。汉长安城随着皇朝的衰退而远去,但在文化艺术的土壤中遗迹下有一鳞半爪。迄今本地老年人要去西安市区时:,仍不用说入城而称出城。这也许壮汉遗留下在日常生活里的最终印痕。平壤早已湮没,但城墙却用老迈的臂膀,在祖祖辈辈人的内心标出一座平壤。

史料记载长安城墙高三丈半(约8米),基厚一丈半(约3。5米),惠帝曾调遣十四万民夫,用时五年修建。现如今通过那细细长长高2米余的颓垣,仍若隐若现当初恢宏气魄。茫茫的杂草和灌木复盖了破坏的墙面,地下茎在土的内壁上爬着网,网缝里汉代的夯砖还很清楚。城墙的终点那古城堡一样的土丘,问世,巍然耸立。这应是以往的大门。当初的石牌楼、阙楼当然无觅足迹。而工程建筑上这些恍惚间可辨的夯土砖,和土砖中伸出的一截五菱形陶排水管道,却仍要我油然而生一种时光超越感,好像不经意就走入了二千年前。

我顺着险峻的小道拾阶而上,散生的蔓草并未扩散上土丘,取代它的的是外露着的黄土层「」。却有几棵新植的果苗站在历史悠久的黄土层里。立身地形高的丘顶远眺,豁然入目地是城墙、寰丘、夯土台、及其辽阔的青绿色原野。这儿已并不是汉朝的长安;这儿也是我憧憬的汉长安城。原先汉长安的印痕不但渗入一方水土,更融进了文化艺术的气血。侵润着中国文化发展的人,心里又怎么会沒有长安?如同投身在二千年前土壤中果苗,怎能说它吸取营养物质的历史悠久土壤与它自身沒有一点结合?

化学物质的形状终究会消泯,但文化艺术中的观念却能在大家心里持续,变成一篇永恒不变的景色。

我的小学同桌作文13

校园里,清晨的小鸟声,伴随着风四处飘荡;娇弱的桂花树,挥洒着香气的汗水;大步流星的同学们正直奔教室;这看似拥有美丽而又让人感觉和谐的学校,也弥漫着“战火的硝烟”。

我和同桌就是打响这场战争的次要者之一。刚成为同桌只是袖手旁观,互不相干,后来,我们的关系开始逐渐恶化,水火不容,分席而坐。没有炮火怎能燃烧呢?那炮火又是谁呢?我三思而后行过后,一下恍然大悟,原来是性格。

性格不融洽,其它何必可谈呢?我的性格是热心助人,风趣幽默,一个爱安静的女孩。同桌是个爱管闲事,狡猾歼柞,一个爱讲话的男孩。这天,老师让我们写篇作文,说完就若无其事的走了出去。教室里口若悬河的同学们立马沸腾起来,叽里呱啦的声音像是刺穿了我的耳膜似的。这还是学习的地儿吗?简直是个菜市场,我不由地骂了句。我的同桌也不例外,跟人玩得笑逐颜开,好好的思绪就这样被他打乱了,想想看,其实没必要说他,到时他写不完,自然会遭到报应的。在我写作的过程中连绵不断的嘈杂声盖过了正在歌唱的小鸟,淹没过了所谓香飘十里的桂花香,盖不过的是我大脑思考转动的思绪。不久后,我一挥而就,轻轻松松地就搞定了这篇作文。而我的同桌还在慢吞吞地写着开头呢!我好心地提醒了句:“快些吧,我都写好!”至于写得怎么样就不用去谈了。可同桌非但不听从劝告还大声呵斥道:“你管我,你以为你写好了就了不起啊。”我咬牙切齿,扭过头表示不想看见他。这次的经过使我对他的不良印象又加深了。

虽然性格不融洽,但只要抓住对方的爱好也可以。我的同桌爱探索,爱科技,所以我每天都会以一个科技方式去交流。逐渐的,我们之前的风波才恢复下来。

其实只要抓住别人的喜好,相信一定可以快乐的学习下去,你的付出一定可以得到大家的认可的。

  我的小学同桌作文14

今天,又是一个新学期,老师分配我和绰号“淘气王”的赵一舟坐同桌。

赵一舟是一个中等儿的男孩,理着个小平头,额头上的一撮毛不听话地翘起,眼睛又圆又黑,老在笑,长着两撇“倒八字”的浓眉毛,样子像极了《火影忍者》里的“浓眉小子”。总之,他的模样不算帅,也不算怪。

赵一舟是个有点儿讨厌的男孩。在前几个星期里,老师布置我们写《秋天的怀念》的读后感。第二天早晨,我们开始交作文。我想检查检查读后感通不通顺,就开始小声读文章。你猜怎么着?!那赵一舟就在旁边,把我的读后感听去了半截儿!就连最后一句“爱之花盛开的地方,生命之花就能够欣欣向荣!”这句我最最最喜欢的格言都拿去做他的“模特”了!结果,老师在评讲作文时专门讲了:“赵一舟同学的仿写和名言用得非常好”。我气得怒发冲冠,心脏病差点儿气发!“姓赵的,回去我让我妈妈给你妈妈打电话,告你抄我的!”我恶狠狠地低声说道。他一听,吓得发抖。“对不起,我错了。下次保证不再犯,我们和好吧!”他满脸后悔地说。我一愣,露出了笑容。“好!”我笑着与他握了手。

开始,我非常不高兴、不情愿和他做同桌。但是,慢慢地我发现赵一舟也有一些优点。

赵一舟其实人还挺不错,关心同学,和同学们关系很好。有一次,我发烧住院,回到学校后还有后遗症,“鼻窦炎”、“扁桃炎”相继而发。我老是趴在桌子上,一声不吭。朋友们都来看我。赵一舟

看见了,好心地拿出一个水壶,说:“我自己泡的卡哩茶,请你喝。”他打开壶盖。“卡哩茶?什么茶啊?!”我心里直犯嘀咕。我望见了“卡哩茶。”它暗黑暗黑的,难看极了。我摇了摇头,吃这种东西,我可能会得胃病呢!不过,看见他送我东西吃,我心里涌起一阵温暖。

挨着赵一舟坐,是“福”还是“祸”?我可能永远不明白――但这样最好!

我的小学同桌作文15

我的同桌,是从四年级开始,我们就一起坐的,我跟她可以说是同窗三年了,说实话,我跟我同桌那叫一个不是冤家不聚头,只要一说话,就没完没了的吵个不停。虽然我跟她是“冤家”,但是我们的感情还是很深的。还记得那一次……

还记得那天放学,因为家里母亲生病,放学后我便急匆匆的走了,回到家里就跑到药铺里去。当我买好药准备回家时,外面突然下起了滂沱大雨,我因为不想耽误母亲的病情,于是便冒着大雨跑回去,突然在雨幕里看到了一个熟悉的身影——小红,就在纳闷她为什么会在这里的时候,突然一把伞出现在我的头上,她微笑着,说:“赶紧走了。”“哦,走吧。”这把伞比较小,而且又划破了。当我发现自己身上竟然不会凉的时候,我看到了小红的头发竟淋湿了,我突然觉得一股暖流涌上心头,这或许就是同窗三年的深厚感情吧!到家了,我看到母亲在门口等着,透过雨帘,我竟觉得母亲是如此的瘦小,似乎就连那头发也在一瞬间白了许多……“你们都没事吧?”母亲轻声说着。“妈,我们没事的,只是衣服淋湿了。”“那赶紧去换”“哦,我们知道了,您赶紧去休息吧。”我叫小红也换衣服,她说:“不用了,我只是拿作业本来而已,我得走了,你好好照顾你妈啊!”“哦,那今天谢谢你啊,没事,这点小事算什么。”她就这样走了,听说隔天她就生病了……我也有去看她,告诉她,你怎么这么傻呢……好好照顾自己啊,不然我会生气的……

这就是我的同桌,一个平常爱耍嘴皮子,做起事来却十分认真。

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