如何唱好花腔女高音
一般来讲，在花腔女高音中主要有两种花腔，一种为戏剧型，而另一种则为抒情型，这两种花腔都各具特点。在戏剧型花腔中，对于声音与演技的要求较高，不仅要求演员具有较高的音区，还要求其具有较大的音量与力度，并伴随良好的演技，可以掌控好人物情绪。而在抒情型花腔中，对于演员的音域有较高要求，在要求演员拥有较高音域的同时，还要保持声音洪亮、具有良好的灵活性，在声音上更要带有跳跃性，但对音量的要求却不高，通常这样的角色都需要青年女子扮演。但无论是哪种花腔，都需要演员在声音训练中掌握演唱技巧。
一、花腔女高音在演唱中需要注意的技巧
在诸多演唱形式中，花腔女高音属于最为轻盈的演唱方式，但其对音域的要求却在所有美声演唱中占据最高地位。花腔女高音要求演员声带要短，共鸣腔体要小，只要这样才能发出高音，同时也能体现出演员的演唱优势，尤其对于跳跃音等的演唱可以展现的更好。为了进一步提升花腔女高音的演唱能力，还需要掌握以下技巧:
首先，演员在演唱以前一定要放松心情与身体，演唱时适当的增加一些动作，确保演唱具有流动性，这是演唱者应具备的基本条件。(想要获取更多声乐资讯，请搜索并关注微信公众号：声乐家APP)其次，要具有良好的演唱能力还需要经常练习，并重点练习装饰音、分解和弦式等，并拥有良好的表演能力其中，对于分解和弦的练习，要注重对跳音的训练，训练时应适当的加快一下速度，实现大跨度，确保身体中的横隔膜具有一定弹性，这样就会使跳音拥有较强的柔韧性，同时向上提升软口盖，将声门开启，由于横隔膜具有一定的弹跳性，其跳音也就更为通透，发出来的声音也会更为匀称。
二、花腔女高音在声音训练方面需要注意的地方
由于花腔女高音有多种类型，因此在训练时需要侧重的方面也就不同，通过研究主要是声带生理条件所致所以在教师在引导学生练习发声时，应结合学生声部确定学生练习方式，更要让学生了解自己的声音特性与音域音色，并最终确定自己的演唱作品和能够扮演的角色，进而充分展现出自身独特的艺术魅力。
(一)发声训练
发声对于声学演唱者来说至关重要，因此在发声训练中，最好利用元音字母练习，如“a"并设定不同的高低音，这样一来能使演唱者尽快获得良好的声音效果，同时还能带动演唱者腹部肌肉的锻炼，使其具有弹跳性。在进行跳音训练时，要适当的拉长音域跨度，使其具有良好的`跳跃性，适当的调节一下发声速度，进而获得良好的练习效果，同时做到所有音符要准确，无论是哪个音符都要清晰到位，不能出现模糊不清的情况。此外，为了进一步强化演唱者的发声能力，要不断提升发声难度与速度，并要求其反复演唱，进而获得良好的发声效果。
(二)咬字训练
在咬字训练中，可以让演唱者直接演唱音名，同时进行元音与辅音之间的转化训练，这样就可以增强演唱者的音符转换能力，在演唱者练习时，要让其以放松的状态进行演唱，并在演唱中找到朗诵感觉，这样就能使演唱者的声音以最好的形式传达出去，并让听众能够清楚的感受到演唱者所传达出来的音乐气息。在咬字训练中，尤其要注重高音区的咬字训练，注重准确性，在训练时不能松懈，不然就会达不到咬字训练效果，致使元音出现变形情况，在咬字训练中不仅要使自己听清，还要让听众听清此外，在咬字训练中，要避免受音域影响，尽最大能力将音名传递出去，并确保音名清晰，在演唱时也要一直保持兴奋，实现高声朗诵。
(三)气息训练
由于声乐具有局限性，无论是演唱技巧还是基本技能都需要在瞬间展现出来，所以就要求演唱者时刻保持头脑清醒，并具有十分敏捷的反应能力在花腔女高音演唱中，气息占有重要位置，随时随地都有气息的存在，只要演唱者发出声音就会有气息跟随。因此，对于气息的训练应在演唱中进行节奏感鲜明的呼吸训练在这项训练中，主要是控制呼吸节奏，主要有’‘呼”和’‘吸”两个动作，并保证吸气与呼气时间相同，同时要求两者都使用同一音高与元音，经过多次训练后，就会使演唱者能够自如的控制呼吸当呼吸训练达到一定程度以后，就要适当的调节呼吸节奏。
如进行四拍的’‘吸”和六拍的’‘呼”，对于具体的节拍可以根据自身需要确定为进一步提升演唱者对气息的控制，最好在’‘呼”时采用同一音高，并都使用元音。但在实际训练中，不仅要控制好’‘呼”与’‘吸”之间的关系，还要注意与实际情况结合在一起如在实际演唱中，如果两句之间的长短差异较大，就要进行延长处理，在由于期间没有可以吸气之处，这时一定要在唱完第一句之后立即进行气息调整，迅速将未用尽的气呼出去，然后再深吸气演唱第二句。由于呼吸训练十分复杂，因此，一定要做好基本功训练，以便迎接这种挑战。
