小学三年级上学期班主任的工作心得体会

时间:2024-07-16 17:38:40
小学三年级上学期班主任的工作心得体会

小学三年级上学期班主任的工作心得体会

一直深信不疑:成就一个天才需要99%的勤奋。真的,在我看来做一个有智慧的班主任,首要的也是一个“勤”字。特别是一个小学班主任,要想养成学生良好的习惯,就是要和学生“较勤”和自己“较勤”。英国心理学家通过实验发现,一件事情大约坚持66天,就会让它“习惯成自然”。而在小学低中年级要想养成一个良好的习惯,需要的时间可能更多。因为对一个低中年级的孩子来说,“一件事情”的数量单位绝不仅仅只有“一”,所包含的内涵要丰富的多。就以这学期班级开展“良好的习惯有益一生”活动的实施,为了更好的帮助学生养成好习惯。结合各项要求,需要每日8:00组织学生对前一天生活进行反馈,每周五进行一周总结、奖惩,每周一和家长进行交流。“没有规矩不成方圆”,定内容,定时间,定对象,在确定目标之后就要发挥锲而不舍的精神,抱着不达目的不罢休的态度,持之以恒的做下去,和学生比耐力,时间长了,学生自然也就乖乖就范了。

做了足足8年班主任,自觉非常勤奋,却时常忙碌于处理班级混乱的矛盾。常常羡慕那些可以悠闲在办公室谈笑风生,教室却依然井然有序的班主任。讨教、观察、尝试,觉得一个真正智慧的班主任要巧用“勤”。就以学生出操为例,每次音乐一响起,便冲进教室组织排队、检查卫生,虽然学生能把出操这件事做好了,可等你哪天病了,公出啦,你不进教室出操依旧乱成一团。我觉得一个成功的班主任不是没你不行,而是有你没你一个样。如果,这件事换个顺序做,告诉学生出操的要求,在出操地点等候,让学生自行到出操地点,学生到点后重新班主任再进教室检查卫生。其实所花的时间和力气是差不多,但是效果和持续性肯定要好得多。

“别人打了你,你没有打回去,那你就是一个文明有道德的人。”在我们小时候老师、妈妈都这样告知我们,在我们心中都践行着:即便受了委屈也不吭声,因为我是道德高尚的人,这般阿Q精神。’别人欺负了你,你不能反击”,我觉得这样的说法是弄拧了祖先的原意的,看看我们的'历史:从卧薪尝胆的勾践到智对外国记者的周总理。涉及到自尊和民族大义时,哪个不反击。反击是一个人捍卫自尊的表现,是一个人出于本能的行为。日常生活中,常处理学生的吵架事件,常常听到孩子哭着告诉我受了谁的欺负。我告诉孩子当你用手拍打桌子时你的手也会疼,其实这是桌子的反击。但桌子是没有生命的,它是低等的,所以你让它疼,它也让你疼。这是最低等的反击,而作为灵长类的我们,我们的反击应该是更长远的,更有力量的,短暂的隐忍是为了获取更大的胜利。当然对于平常的小打小闹,我们大可以一笑了之。曾处理过学生的告状,原委是男孩子说女孩子是鬼,在女孩心中鬼是多么可怕的事物,她生气地向我告状。我告诉她,问男孩有没有见过这么漂亮的女鬼。她马上乐起来,满面笑容的执行起命令来,接着两个孩子就快乐的继续玩耍。人是生命的个体,做一个有智慧的班主任,处理孩子矛盾是一定要从人出发,从心灵出发,简单的教条主义和刻板的批评其实很多时候是苍白无力的。

总之,这学期的班主任工作,我始终从勤出发,力求从更有效、更灵活的方法来实施管理。

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